＠影片引用自YouTube～張惠妹愛是唯一
＠照片引用自flickr～http://www.flickr.com/photos/acam/521261472/
成長既抽象又模糊，直到自己開始步入社會後才真實體會到「自己的人生」一定要好好過；如果賺錢是唯一的志向，那麼失去的，恐怕難以估計。從小父母都喜歡灌輸子女這樣的觀念：「不好好讀書，就去做乞丐好了。」間接認定只有「讀書這件事」是子女唯一的前途，目的在使之畏懼以達到父母心中的期望──我必須重申：受教育絕對是件好事，也應該多多鼓勵子女，啟發他們的學習熱情， 但啟蒙的方式，可以更靈活。
人一出生就開始會懂得替自己做決定，包括食衣住行，就算是襁褓中的嬰孩，也知道該喝多少奶就夠了──因為會打飽嗝──學習是需要累積的；在這之前，我常覺得父母不是給子女太多的選擇，就是只給一種，導致子女無所適從；照單全收的教育方式，早不合時宜。壓力一旦承受過重，對身心都是傷害。學習在父母看來是望子成龍望女成鳳的手段，對子女而言，學習又是怎樣的看法？很多父母都懶得問，也不願理會。
教育本身就是問題。在問題中尋找答案，才能助人思索，找出適合自己的學習方法；目的既是脫離文盲與生發智慧，當然「用對方法」就很重要。子女對玩樂通常很在行，因為總是能玩出一套哲學，滿足的表情全寫在臉上；讀書也能像玩樂那樣，愈玩愈聰明嗎？
玩從來不需要理由，因為需要藉此進入另一種邏輯的世界，答案就在過程中。有些孩子天生就很會玩，練習在不自覺中衍生出方法，可以持續不間斷，就有可能是好方法；換句話說，書要讀得有趣，找著持之以恆的方法就是關鍵！愈讀就愈有成就感，成績自然會好，哪還需要父母打罵伺候！
拿手的事物，便能一手掌握，完全不用多費力氣；講到順其自然，父母最怕，子女表現則是愈平常心，結果當然也能超出預期，十之八九。老師和學校可能很優秀，不過，對子女來說那未必是成功的跳板；反過來說，有可能扼殺子女的天才。進步是隨時隨地的；瞭解自己的優缺特質，可能更快取得平衡，在競爭激烈的環境中才能脫穎而出。
迷信名校名師，請父母適可而止；如果教育也如此不講就科學，那麼教育必適得其反。每個孩子都有不及之處，從中加以調教，減少時間上的浪費，有效率的學習，只求質不求量，那麼學習就不必再碰運氣。「勤能補拙」這話還真管用。
子女學習專注的時間有限：善用這時間，集中練習即可。智商高低不一定有用；分數只能幫助子女找出學習評量的分佈，藉此以利改進而已。優秀的子女背後父母功不可沒，最大的成就是幫助子女找到自己在未來的定位，卡位就不必了。 未知就等於是變化，有誰能鐵口直斷一個人的一生？
我也從未想過自己可以在失敗裡找到自己，至少每位天才都有屬於自己的位置──別人也搶不過你，那件事鐵定值得花時間耕耘。
詩篇第八十一篇第十節：
我是耶和華─你的 神，曾把你從埃及地領上來；你要大大張口，我就給你充滿。
